Kabiny akustyczne dla szkół

Kabiny akustyczne Hushoffice to niezależne, mobilne przestrzenie do pracy indywidualnej, we dwójkę lub w małej grupie. Dzięki przemyślanej konstrukcji skutecznie izolują dźwięki z otoczenia, dzięki czemu osoby przebywające wewnątrz są odcięte od bodźców dźwiękowych z otoczenia. Izolacja akustyczna działa też w drugą stronę – kabiny gwarantują prywatność mowy, czyli rozmowy prowadzone wewnątrz budki nie są słyszalne dla nikogo poza nią.

Nasze rozwiązania akustyczne są już wykorzystywane w placówkach edukacyjnych czy bibliotekach. W szkole taka kabina jest świetnym miejscem do chwili wytchnienia i koncentracji, np. podczas przerwy, lub przygotowania się do zajęć w ciszy i skupieniu. To również dobra przestrzeń do dyskusji nauczyciela z rodzicem, burzy mózgów pracowników placówki czy rozmowy indywidualnej z uczniem.

Proponowane rozwiązania dla placówek edukacyjnych

HushMeet

kabina akustyczna dla 4 osób

HushMeet.S

kabina akustyczna dla 2 osób

HushHybrid

kabina akustyczna dla 1 osoby

Kabiny akustyczne Hushoffice są przyjazną przestrzenią dla uczniów neuroatypowych, w tym osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – tworzą komfortowe miejsce do zajęć czy spotkań indywidualnych w ciszy i skupieniu. Budki uwzględniają potrzeby uczniów atypowych w zakresie organizacji nauki, przestrzeni, komunikacji i percepcji, które z różną intensywnością odbierają bodźce z otoczenia. Budki akustyczne Hushoffice kreują przyjazne środowisko pracy, oparte na redukowaniu barier oraz stymulacji mocnych stron osób neuroatypowych, w którym różne rodzaje umysłów mogą się uzupełniać i korzystać ze swojego potencjału.

Obecność budki akustycznej w szkole daje nauczycielom, psychologom czy pedagogom wygodną i natychmiastową do użycia przestrzeń, która sprawdza się w:

Prowadzeniu zajęć indywidualnych z uczniem
Komfortowych dla ucznia rozmów z psychologiem lub pedagogiem
Przeprowadzaniu dodatkowych zajęć terapeutycznych
Prowadzeniu zajęć wyciszających w placówkach specjalistycznych

Kabiny akustyczne Hushoffice spełniają wymagania dla certyfikowanego zasobu dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (Certified Autism Resource, CAR) przyznawanego przez Międzynarodową Radę ds. Akredytacji i Standardów Edukacji Ustawicznej (International Board of Credentialing and Continuing Education Standards, IBCCES). Oznacza to, że nasze pody akustyczne realizują wymogi oraz odpowiadają na potrzeby osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Kabiny Hushoffice pomagają tworzyć otwarte, inkluzywne i efektywne miejsce pracy, w którym osoby z ASD (autism spectrum disorder) mogą pracować, spotykać się i rozmawiać w odpowiednich warunkach. IBCCES to niezależna rada ds. certyfikacji, specjalizująca się w zaburzeniach poznawczych.

Coraz więcej dzieci jest objętych ścieżkami zajęć zindywidualizowanych, ze względu na specyficzne trudności. Tym dzieciom musimy zapewnić miejsce do nauki indywidualnej z nauczycielem. […] Teraz jest dużo więcej dzieci z rożnymi problemami. Wynika to może po części z lepszej diagnozy tych dzieci – pomoc psychologiczna i pedagogiczna jest szybsza, dlatego mamy nowe zadania, które musimy wykonać. Mamy coraz więcej dzieci ze spektrum autyzmu czy Aspergera, z którymi te zajęcia indywidualne muszą się odbywać. Kabiny są rozwiązaniem dla szkół na to, aby dyrektor poradził sobie z tym wszystkim”.

Małgorzata Pyła, wicedyrektor w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Szczodrzykowie.

cechy produktów

ERGONOMIA

praktyczny blat i wygodne siedziska

oświetlenie

LED uruchamiane czujnikiem ruchu

wentylacja

wentylacja uruchamiana czujnikiem ruchu

komfort

folia matowa na szybach frontowych

kreatywność

folia suchościeralna na bokach

elektryfikacja

gniazda: 230V, 2 x USB, RJ45

Mobilność

możliwe przestawianie produktu bez konieczności demontażu

wymiary

kompaktowe i wygodne

REALIZACJE

Szkoła Podstawowa im. Sprawiedliwych wśród Narodów Świata w Kamionkach

Zespół Szkół Specjalnych nr 2, Łódź, ul. Karolewska

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Szczodrzykowie

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Władysława Broniewskiego w Środzie Śląskiej

Szkoła Podstawowa im. Noblistów Polskich w Brzeziej Łące

Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu_biblioteka 1

Biblioteka Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu

Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu_biblioteka 2

Biblioteka Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu

Szkoła Podstawowa nr 84 we Wrocławiu

Szkoła Podstawowa nr 84 we Wrocławiu

kabiny akustyczne w szkole – korzyści

elastyczność

W celu zapewnienia dodatkowych pomieszczeń do sesji indywidualnych z uczniem, nie potrzeba budować nowego pomieszczenia w tradycyjny sposób – budka akustyczna jest gotowa do użytku natychmiast po montażu i podłączeniu do źródła prądu.

Ergonomia

Budki akustyczne Hushoffice zajmują stosunkowo mało powierzchni, gwarantując przestronną przestrzeń wewnątrz. Można je ulokować np. w korytarzu lub innych już obecnych pomieszczeniach, aby zmaksymalizować efektywne wykorzystanie powierzchni placówki.

Czas montażu

Montaż budki akustycznej Hushoffice, w zależności od modelu, zajmuje do kilku godzin. Po zamontowaniu i podłączeniu budki można z niej od razu korzystać.

Relokacja

Budki akustyczne Hushoffice są mobilne. W razie zmian w ułożeniu przestrzeni w placówce, budkę można przesunąć we wskazane miejsce, dzięki zamontowanym w produkcie kółkom. W razie potrzeby zmiany lokalizacji – budkę można rozmontować i zamontować ponownie w nowej lokalizacji.

W budce akustycznej przede wszystkim są prowadzone indywidualne zajęcia wyciszające z uczniem. To dodatkowe miejsce na terapię. W naszej szkole kabina jest wykorzystywana średnio dwa razy dziennie. […] Także wtedy, kiedy dziecko ma np. atak agresji i trzeba je uspokoić, zapewniając brak dodatkowych bodźców. U dzieci z autyzmem każdy bodziec, np. ćwierkanie ptaka, może sprawić, że będą wpadać w ataki agresji. Cisza w budce sprawia, że mogą odżyć”
Sebastian Zieliński, dyrektor Zespołu Szkół Specjalnych nr 2 w Łodzi.

ZAPYTAJ O PRODUKT

Radek Pietraszczyk Key Account Manager

t: +48 605 602 399
e: radoslaw.pietraszczyk@mikomax.pl

Imię:

Nazwisko:

Adres email:

Numer kontaktowy:

Treść wiadomości